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我們先從小學里面來看,主要打的是基礎知識,校內的科學教育。初中的話是偏一些實踐和應用,這里面技術課通用技術課、信息技術課和綜合實踐課,社區的興趣小組開始在初中出現,高中的話進入到了一些科創比賽大學的一些專業比賽,包括一些社團興趣小組。我們看到整體來說,它是一個從基礎到專業的一個慢慢提升的過程。我們認為再打通學段,包括從小學到初中到高中的一個完整的系統性的課程,目前來說其實是比較缺乏的,包括怎么樣在
深入對話交流,推進合作共贏 歐盟-亞洲中心代表到訪津希教育集團
深入對話交流,推進合作共贏 歐盟-亞洲中心代表到訪津希教育集團 11月4日下午,歐盟-亞洲中心文化與教育部門主管、中國事務**代表顏瑞來到津希教育集團總部參觀考察,雙方就促進中歐文化、藝術、教育、研學/游學、海外留學等領域進行了深度的交流與溝通。津希教育集團CEO惠菊菊代表津希教育對歐盟-亞洲中心代表來訪表示熱烈歡迎。 考察期間,歐盟-亞洲中心文化與教育部門主管、中國事務**代表顏瑞在津希教育CE
Princes浦靈伊斯機構項目有什么優勢呢 母嬰市場進入飛躍式發展階段,托育行業作為新的育嬰模式日漸興起,一直以來受到行業市場的關注和認可,在較近兩年得到充分發展,并一度成為投資者眼中熱門項目。原來從事早教行業和幼兒園的機構,也都紛紛涌入了托育市場。 由于托育行業前景可觀,現在很多之前從事早教行業和幼兒園的也開始轉型做托育了。轉型托育似乎是在同一個系統中,其實在轉型的過程中存在很多問題和不同點:除
津希教育集團看Steam教育與創客教育的區別與聯系 由來 Steam教育的由來: Steam教育起源于美國,是由美國**為加強美國K12關于科學、技術、工程、藝術以及數學的教育提出的。 剛開始是叫Stem,即科學(Science)、技術(Technology)、工程(Engineering)、數學(Mathematics)的首字母的縮寫。鼓勵學生重視這幾門功課的綜合發展,培養學生的綜合素養,提高美
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