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媽媽重教輕養,孩子缺乏自信 【分析】:或許是這類單身媽性格使然,她們總想快點從教育孩子的負擔中解脫出來。所以常常強迫孩子過早地開始立。 其實,孩子在嘗試立的時候,如果得不到來自父母的情感支持,就會造成對立的恐懼。他們表面上以立的形式來討好媽媽,做出好孩子的樣子,但內心卻害怕離開媽媽,他們需要反復確證是否有人隨時在關心著自己。當孩子長大后,雖然會表現出追求型的人格,但是他們害怕被他人拋棄,為了保持與
父母對孩子過于溺愛或的放任自流,都*讓孩子沉迷到電子游戲之中。父母工作太忙,沒時間管孩子,孩子也沒有朋友可以一起玩,就通過電子游戲來打發自己的無聊。時間一長,孩子真正地進入到角色中,也就迷上了,出不來了。武漢身修立德指出青少年的反叛心態在心理失衡的過程中從來沒有成熟到成熟,這不僅是一個時期,也是一個寶貴的教育機會,只要教育者抓住這一時期全面細致的教育,就不可避免地會產生的影響。對影響的正面作用及其
許多父母都認為教育孩子的較直接和較有效果的方式就是靠打的,孩子只要考試沒有考好,或者只要是犯錯不聽話,打一頓就長記性了,那么打完孩子,孩子帶著恐懼心理真的能奮發上進,成為一個家長心中的好孩子嗎? 案例:我現在讀初二了,我的成績也不算好,爸爸媽媽希望我考比較好的高中,就一直壓迫我的課外時間,唉,我知道他是為了我好,但是每星期六,我想玩玩電腦游戲,爸爸就會罵我,說我成績不好還玩游戲,我若是**他他又會說
孩子們缺乏學習興趣不一定是因為智力差。也有可能是家長對孩子的學習態度不正確,對孩子的學習指導不當,是孩子早年養成不良學習態度和習慣的原因。其中家長對孩子學習的態度包括對孩子期望過高、未能提供適當的學習環境、只注重考試成績、輕視甚至放任。兒童早年形成的不良學習態度和習慣對兒童的學習影響zui大,因為它會直接影響他們的學習效率。一般來說,磨蹭、依賴、僥幸和缺乏毅力是父母應該注意和防止孩子發展的壞習慣。
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