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時間：2024-05-21

作者：河北華發教育科技股份有限公司

詞條
詞條說明
育勞動之花釀生活之蜜——綜評系統助力勞動教育均衡發展
隨著教育部《義務教育勞動課程標準（2022年版）》的出臺，各學校積極探索勞動教育新模式、開發設計勞動教育課程，力求將勞動教育全面融入教育教學的全過程。華發學生綜合素質評價系統具有完善的五育評價指標體系，幫助學校實現勞動教育的過程性評價和實證性評價，促進“五育融合”。落實勞動教育，讓德智體美勞中的“勞”字不再可有可無，讓學生不再止于“紙面”成長。各校深入挖掘區域特色和校本課程資源，進行“一校一特色”
華發綜合素質評價系統使用小妙招—期末篇
隨著學期末的到來，期末考試也在有序進行，隨之而來的是學校關于學生考試成績的管理以及對學生的學期評價。華發學生綜合素質評價系統支持老師自主上傳學生考試成績，以及班主任對班級學生進行評語，幫助老師減壓提高老師工作效率，同時學生家長也可以在手機端查看學生成績，對學生進行評語鼓勵。本文將從學生成績導入、教師評語、學生查看成績、學生自我評語幾個方面為各位老師和家長排憂解難！學生成績導入教師可在電腦端進行學生
智慧“雙減”提質增效—遵化市【綜合素質評價系統】現場會紀實（一）
為了全面的落實“雙減政策”，促進遵化市學生綜合素質教育水平發展，2021年12月17日，在遵化市*四實驗小學召開了以“提質增效，守正創新”為主題的【學生綜合素質評價系統】現場培訓會，本次會議由遵化市教育局教育科范玉波科長組織發起，教育科馬強老師、陳偉老師、薛釗老師組織落實。參加本次會議的有：遵化市*二實驗小學、*四實驗小學、*五實驗小學、*六實驗小學、遵化市石門鎮小辛莊中心小學等20所實驗學校的
華發學生綜合素質評價系統，助力唐山教育開啟“別樣精彩”
華發學生綜合素質評價系統，是華發教育緊緊圍繞“智慧教育”及“五育并舉”的指導思想，創建的一套基于“互聯網+素質教育“的智慧評價系統，旨在較好地落實國家《關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》的指導方針，落實立德樹人根本任務。該系統利用信息化手段，通過手機、電腦在教學過程中即可輕松實現學生的即時評價、活動評價、集體評價、小組評價、互相評價、自我評價，通過【形成性評價】與【增值性評價】相輔相