詞條
詞條說明
想要真正了解叛逆期的孩子究竟是怎么想的,我們較需要做的事情就是多傾聽孩子的感受,孩子之所以變得暴躁,那一定是有原因的,如果我們什么都不了解就直接*孩子的話,這對于孩子的身心健康沒有任何影響,父母雖然跟孩子隔著一堵墻,但我們只要真心地問候他們,他們是會把心里的事情告訴給我們的,孩子們在對著我們發泄完之后,自然就沒有太多憂心的事情了。如果覺得孩子在叛逆期時心情非常壓抑,我們不妨帶著孩子出門玩一玩,散散
案例:兒子高中一年級,成績中等,不算是很真正。這學期突然說要休學,想去打工,不想上學了,說自己學不進去了。幾個月了,來家里的各種親朋都勸遍了,但是孩子很堅決,我們給他講過道理,罵過他,打過他,好話壞話都說盡了,還帶著他到**來參觀,就想以此形式來鼓勵孩子。可是都沒什么用。孩子平時在家就看書玩電腦,也不愛出門,也不怎么和我們交流。不知道孩子這種想法是怎么來的,平時跟孩子溝通不多,也不知道孩子怎么回事
青少年叛逆的原因大概就是跟長輩之間交流的比較少,而且時代觀念也不一樣,所以很*產生叛逆!青少年叛逆的原因大概就是跟長輩之間交流的比較少,而且時代觀念也不一樣,所以很*產生叛逆!近幾年來,“叛逆”這個詞語越來越多地被用來描述初中學生。家長經常向我訴苦:“孩子越來越不聽話,打、罵都沒用。”老師也經常抱怨“學生對老師的批評不愿接受,常與老師**嘴”“有些學生自己做錯了事卻總有理由與老師辯解”等等。學生
學生沒有建立正確的學習動機。有些學生不知道什么是學習,但他們認為自己是在為父母學習。當我們看到社會上有些人不讀書就賺了很多錢的時候,他們甚至會很迷茫,覺得讀書不讀書都無所謂,所以自然對學習不感興趣,甚至對學習感到厭倦。學生的人際關系。學生之間不良的人際關系也是學生厭學的一個原因。因為學生來自不同文化、不同經濟、不同涵養的家庭,性格也有很大的不同。有些學生不合群,人際關系差。如果老師和同學再對他們冷
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