遷安小學代表團赴幸福小學參觀“幸福樹”評價系統

時間：2023-07-13

作者：河北華發教育科技股份有限公司

詞條
詞條說明
花式過六一！除了聯歡會，兒童節原來還有這么多“打開方式”
六一**兒童節，是屬于孩子們的節日，它是快樂的、充滿歡笑的。但是，這一節日的起源卻是殘酷的。兒童節的設立是為了悼念1942年6月10日的利迪策慘案和全世界所有在戰爭中死難的兒童，反對虐殺和毒害兒童，以及**兒童權利。世界上許多國家都將6月1日定為兒童的節日，我國也不例外。每當這一天來臨，全國各地都會組織各種形式的活動，以慶“六一”。聯歡會、各種文藝演出都是常見的形式，但我們的慶祝活動遠不止局限于此
“小滿”實踐活動可以有多豐富？進來看看就知道了！
5月21日，我們將迎來“小滿”節氣。小滿，二十四節氣中的*八個節氣，也是夏季的*二個節氣。小滿之名，有兩層含義。**，與氣候降水有關。小滿節氣期間南方的暴雨開始增多，降水頻繁，小滿中的“滿”，指雨水之盈。*二，與農業小麥有關。在北方地區小滿節氣期間降雨較少甚至無雨，這個“滿”不是指降水，而是指小麥的飽滿程度。小滿節氣民俗主要有“小滿祭車神”、“小滿動三車（水車、油車和絲車）”、“小滿搶水”、“小
如何建設信息化學生綜合素質評價體系？
? ? ?隨著《深化新時代教育評價改革總體方案》的不斷落實，利用信息化手段完善以發展素質教育為導向的中小學生綜合素質評價體系，提高教育評價的科學性、專業性、客觀性，促進學生全面發展，成為現今中小學管理者亟待落實的重要方向。? ? ?如何建立學生綜合發展數據庫？如何開展學生各年級學習成長情況全過程評價？有沒有一個功能完善的、以數據驅動的學
【五育并舉，綜合素質評價信息化】唐山市第五十四中學交流調研
為較好地落實教育信息化2.0，助力數字化校園的打造，較好實現學生綜合素質評價的信息化，2022年3月11日下午，華發教育研發團隊到訪唐山市*五十四中學（東校區），韓桂霞副校長和宋丹主任親自與我們交流探討，為我們詳細講解了學校特色的綜合素質評價體系，介紹了學校多年積累的評價經驗，后又親自帶研發人員到班級中旁聽了學校的綜評反思課。交流過程中，韓校長表示學生綜合素質評價是一項很重要也很有必要的一項工作，