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時間：2022-06-09

作者：武漢身修立德健康咨詢有限公司

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適當放權，青春期的孩子潛意識里認為自己已經長大了，想在家里有自。結果，父母豎起了一堵墻，他們經常碰壁。現在孩子已經長大了，認為自己潛意識里已經長大了，父母一定要用教育青春期孩子的思路和方法。否則，你會扼殺孩子想在家里有自的想法。父母應該學會換位思考，我相信每個父母都有過叛逆期。可能你沒有自己的孩子那么明顯，所以面對一些孩子的行為會感到迷惑。這個時候，你不妨設身處地想想，孩子為什么要這樣做。他想達到
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厭學是學生對學習的情緒表現-武漢身修立德孩子厭學，家長該如何幫助孩子消除厭學的情緒？教育為您提供解答。營造良好的家庭氛圍，家庭氛圍對孩子性格的塑造起著決定性的作用。通過調查發現，大部分性格好的孩子背后都有一個溫暖的家庭，而性格有缺陷的孩子大多來自單親家庭或留守兒童，父母對孩子的關注很少。所以作為父母，一定要時刻注意家庭氛圍的重要性，避免孩子任性叛逆。給孩子一定的空間，青春期的孩子比他們童年時期想要
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幫助學生提高學習能力。很多厭學的學生經常因為跟不上學習而被老師批評，被家長指責，被同學鄙視。干脆破罐子破摔，經常逃學，“在外面鬼混”。因此，老師和家長，尤其是家長，應該想辦法及時幫助學生學習。如果工作忙，有條件，可以請家教。學生只有提高學習，才會變得自信，然后學習的興趣自然就產生了。要尊重、理解、關心學生，不要敵視、輕視學生。愛是教育的本質，尊重是教育的底線。人是情感動物。作為一個對感情非常敏感的
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案例：兒子高中一年級，成績中等，不算是很真正。這學期突然說要休學，想去打工，不想上學了，說自己學不進去了。幾個月了，來家里的各種親朋都勸遍了，但是孩子很堅決，我們給他講過道理，罵過他，打過他，好話壞話都說盡了，還帶著他到**來參觀，就想以此形式來鼓勵孩子。可是都沒什么用。孩子平時在家就看書玩電腦，也不愛出門，也不怎么和我們交流。不知道孩子這種想法是怎么來的，平時跟孩子溝通不多，也不知道孩子怎么回事