“處暑”將到，主題活動如何才能較亮眼？“點子”來啦！

時間：2023-08-21

作者：河北華發教育科技股份有限公司

詞條
詞條說明
如何搭建優秀的學生激勵系統
學生是班級的主力，老師的管理方式，會影響班級的走向和學生的未來。好的激勵機制，能讓學生較有動力，養成好習慣，還能讓班級較團結，較和諧。所以，要建立有效的班級激勵機制，可以從這幾個方面做起。01 語言激勵需要精準帶有感情教師在給予學生語言激勵時，相比于“你太棒了！”的激勵方式，學生會較喜歡“小明同學上課坐姿端正，聽課認真，這個問題回答的十分準確，我真為你感到高興！”這種激勵方式較具描述性，可以讓學生
華發教育助力唐山市路北區學生綜合素質評價系統成功落地
為深入學習貫徹**、國務院印發的《深化新時代教育評價改革總體方案》精神，進一步落實教育部等六部門印發的《義務教育質量評價指南》相關要求，促進唐山市路北區教育體系綜合素質評價改革工作全面、深入的發展，6月3日下午15：00，在幸福小學舉辦了唐山市路北區教育局綜合素質評價系統案例交流會。會議中，唐山市路北區幸福小學、唐城壹零壹實驗小學、路北外國語實驗小學、鷺港小學、機場路小學、70號小學和西山路
如何建設信息化學生綜合素質評價體系？
? ? ?隨著《深化新時代教育評價改革總體方案》的不斷落實，利用信息化手段完善以發展素質教育為導向的中小學生綜合素質評價體系，提高教育評價的科學性、專業性、客觀性，促進學生全面發展，成為現今中小學管理者亟待落實的重要方向。? ? ?如何建立學生綜合發展數據庫？如何開展學生各年級學習成長情況全過程評價？有沒有一個功能完善的、以數據驅動的學
【五育并舉，綜合素質評價信息化】唐山市*五十四中學交流調研
為較好地落實教育信息化2.0，助力數字化校園的打造，較好實現學生綜合素質評價的信息化，2022年3月11日下午，華發教育研發團隊到訪唐山市*五十四中學（東校區），韓桂霞副校長和宋丹主任親自與我們交流探討，為我們詳細講解了學校特色的綜合素質評價體系，介紹了學校多年積累的評價經驗，后又親自帶研發人員到班級中旁聽了學校的綜評反思課。交流過程中，韓校長表示學生綜合素質評價是一項很重要也很有必要的一項工作，