唐山市古冶區(qū)中學(xué)啟用「學(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)」

時間：2023-02-24作者：河北華發(fā)教育科技股份有限公司瀏覽：214

河北華發(fā)教育科技股份有限公司專注于智慧黑板,智能觸摸一體機,華發(fā)學(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)等

• 詞條

  詞條說明

• 華發(fā)智慧評價體系：以評價**智慧教育健康發(fā)展

  近年來，信息技術(shù)深度融入教育教學(xué)，智慧教育設(shè)備走入百萬課堂，隨著《義務(wù)教育質(zhì)量評價指南》等相關(guān)文件陸續(xù)發(fā)布，越來越多的學(xué)校不再簡單滿足于教學(xué)硬件的完善，對全要素、全流程、全領(lǐng)域的數(shù)字化智慧教育評價的需求越發(fā)迫切。華發(fā)教育在研發(fā)智慧教育硬件的同時，也同步關(guān)注智慧教育評價，在現(xiàn)有華發(fā)學(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，研發(fā)出華發(fā)幼兒觀察發(fā)展系統(tǒng)、學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評價系統(tǒng)、華發(fā)教師發(fā)展評價系統(tǒng)，力求充分滿足多角色

• 多彩活動 喜迎國慶 | 這些活動建議，提前放送

  在這金秋送爽、丹桂飄香的美好時節(jié)，我們即將迎來祖國的*——10月1日國慶節(jié)。這是一個洋溢著喜悅和自豪的節(jié)日，每年此時，全國上下都會掀起一場慶祝的浪潮，以銘記*人民共和國的輝煌成立，并表達對祖國繁榮昌盛的美好祝愿。為了將這份濃厚的愛國情懷轉(zhuǎn)化為具體的行動，開展相關(guān)的主題實踐活動，不僅是對祖國深厚情感的抒發(fā)，也是促進學(xué)生綜合素質(zhì)成長，提升社會責(zé)任感和國家認同感的重要途徑。因此，小編提前跟大家分享五

• 新學(xué)期，快用華發(fā)綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)創(chuàng)建校園綜合實踐活動！

  在新的學(xué)習(xí)階段，學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)自然也不能忽略實施綜合素質(zhì)評價，已經(jīng)成為義務(wù)教育階段不可阻擋的發(fā)展趨勢，這是促進學(xué)生多元化發(fā)展、培養(yǎng)個性特長、扭轉(zhuǎn)“唯分數(shù)論”的重要舉措。在** **印發(fā)的《深化新時代教育評價改革總體方案》中就明確提出了要“改革學(xué)生評價，促進德智體美勞全面發(fā)展”。當然，學(xué)校在實施綜合素質(zhì)評價的過程中，為了滿足學(xué)生的個性特點與多樣化需求，開展各種綜合實踐活動就顯得非常重要了。

• 發(fā)現(xiàn)幼兒的潛力，打造個性化成長——華發(fā)幼兒觀察評價系統(tǒng)

  華發(fā)幼兒觀察評價系統(tǒng)是以國家教育部制定的《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指引，以《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》為產(chǎn)品內(nèi)容**體系。通過信息化手段及大數(shù)據(jù)支持幫助園所及教師和家長完成幼兒發(fā)展評價工作。【評價方式多元化】系統(tǒng)中，評價方式可依據(jù)《指南》中詳細的多級指標要求進行綜合性的評估，使得評價過程較豐富、多元化；另外自定義可滿足幼兒發(fā)展的個性化與特殊化需求。《指南》按照幼兒的年齡段進行劃分，分別對